Perbandingan Keefektivitasan Metode Story Telling Menggunakan Role-playing Dengan Tidak Menggunakan Role-playing di Kelas 7x SMP Tiga Bahasa XX Surabaya

Susanto, Giovani Eliya (2017) Perbandingan Keefektivitasan Metode Story Telling Menggunakan Role-playing Dengan Tidak Menggunakan Role-playing di Kelas 7x SMP Tiga Bahasa XX Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Preview

Text (ABSTRAK) abstrak-摘要.pdf Download (138kB) | Preview

Abstract

Bahasa Mandarin merupakan mata pelajaran wajib di SMP Tiga Bahasa XX Surabaya. Tugas akhir ini penulis susun untuk mengetahui keefektivitasan dari penerapan metode story telling menggunakan role-playing dengan tidak menggunakan role-playing pada pembelajaran teks bacaan Bahasa Mandarin kelas 7x SMP Tiga Bahasa XX. Dalam penulisan tugas akhir ini, penulis menggunakan metode kuantitatif untuk membandingkan keefektivitasan kedua metode, dengan melakukan evaluasi lisan. Metode story telling dan role-playing cukup efektif untuk diterapkan pada pembelajaran teks bacaan Bahasa Mandarin, dilihat dari rata-rata nilai kelas yang mencapai angka 81 dan 83, yang bila digolongkan dalam tingkat keefektivitasan termasuk kategori optimal/ efektif (dalam range nilai 76-99). Dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran dengan metode story telling dan metode role-playing dapat menjadi alternatif pilihan yang cukup baik untuk pembelajaran Bahasa Mandarin dalam kompetensi mendengarkan, membaca dan berbicara.

Actions (login required)

View Item