PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DAN PERMAINAN PADA PENGAJARAN MENULIS HURUF BAHASA MANDARIN BAGI SISWA KELAS IA SD LITTLE SUN SURABAYA

Suryawijaya, Meliana (2013) PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DAN PERMAINAN PADA PENGAJARAN MENULIS HURUF BAHASA MANDARIN BAGI SISWA KELAS IA SD LITTLE SUN SURABAYA. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Text (ABSTRAK) SKRIPSI MELIANA SURYAWIJAYA 61109039-11-13.pdf Download (175kB)

Abstract

Metode pembelajaran memiliki kedudukan yang cukup penting dalam strategi pengajaran. Jenisnya pun beragam. Tetapi dalam kenyataannya, penerapannya kurang bervariasi. Dalam pengajaran hanya menerapkan satu metode, tetapi sebenarnya metode pengajaran dapat diterapkan sesuai dengan kebutuhan pengajaran dan karakteristik siswa. Penerapan metode yang bervariasi dapat berpengaruh pada perkembangan kemampuan siswa. Dari sekian banyak metode pengajaran yang ada, metode demonstrasi dan permainan merupakan metode yang sering digunakan dalam pengajaran. Untuk mengetahui tingkat efektifitas kedua metode tersebut, penulis melakukan penelitian mengenai penggunaan metode demonstrasi dan permainan pada pengajaran menulis huruf Bahasa Mandarin bagi siswa kelas IA SD Little Sun Surabaya”. Pada penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan kuantitatif dalam meneliti hasil evaluasi tertulis belajar terhadap penerapan metode demonstrasi dan permainan. Selain itu, penulis juga menggunakan metode kualitatif untuk meneliti sikap, antusiasme dan tanggapan siswa terhadap penerapan kedua metode tersebut. Pada penelitian penerapan metode demonstrasi, penulis memberikan tes evaluasi tertulis di lembar evaluasi. Pada penelitian penerapan metode permainan, penulis melakukan tes evaluasi tertulis di papan tulis. Dari hasil evaluasi pada penelitian penerapan metode demonstrasi diketahui bahwa 72.22 % siswa kelas IA memenuhi SKBM dan 27.78 % siswa tidak memenuhi SKBM. Dan untuk hasil penerapan metode permainan diketahui bahwa siswa kelas 1A yang memenuhi SKBM ada 66.67% dan siswa yang tidak memenuhi SKBM ada 33.33% . Berdasarkan data-data yang tertera di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dan permainan pada pengajaran menulis huruf Bahasa Mandarin bagi siswa kelas IA cukup efektif.

Actions (login required)

View Item