Items where Subject is "L Education > L Education (General)"

Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Creators | Item Type
Number of items at this level: 74.

Article

Fadilah, Eka (2019) Cognitive-Interactionist and Socio-Cultural Perspective of Corrective Feedback: A research synthesis. Dinamika : Jurnal Sastra dan Budaya, 7 (1). pp. 689-702. ISSN P-ISSN : 23378905 E-ISSN : 25807498

Fadilah, Eka (2018) Oral Corrective Feedback on Students’ Grammatical Accuracy and Willingness to Communicate in EFL Classroom: The Effects of Focused and Unfocused Prompts. The Asian EFL Journal, 20 (4). ISSN 1738-1460

Fadilah, Eka (2018) PERCEPTION, MOTIVATION, AND COMMUNICATIVE SELF-CONFIDENCE OF INDONESIAN STUDENTS ON WILLINGNESS TO COMMUNICATE IN L2 BY USING FACEBOOK. JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies), 5 (1). pp. 23-48. ISSN P-ISSN: 2407-2575, E-ISSN: 2503-2194

Fadilah, Eka (2018) Rethinking the Maintenance of CLT in Indonesia: A Response to Ariatna’s “The Need for Maintaining CLT in Indonesia”. TESOL Journal (TJ), 9 (1). pp. 224-236. ISSN Online ISSN:1949-3533

Fadilah, Eka (2018) Willingness to Communicate from Indonesian Learners’ Perspective : A Dynamic Complex System Theory. Journal of ELT Research (JER), 3 (2). pp. 168-185. ISSN ISSN: 2502 - 292X, e - ISSN 2527 - 7448.

Fadilah, Eka and UNSPECIFIED (2021) STATISTICAL REPORT REFORM IN SECOND LANGUAGE RESEARCH: A CASE OF EXPERIMENTAL DESIGNS. JEELS (Journal of English Education and Linsguistics Studies, 8 (2). pp. 175-201. ISSN P-ISSN: 2407-2575, E-ISSN: 2503-2194

Fadilah, Eka and Anugerahwati, Mirjam (2019) Grammatical metaphor at tertiary level: Rise, development, and implications revisited. Argentinian Journal of Applied Linguistics, 7 (1). pp. 131-143. ISSN 2314-3576

Fadilah, Eka and Surasmi, Wuwuh Asrining and Suparti, Suparti (2020) Grammar Learning At Tertiary Level In Indonesia: A Curriculum Development of Genre-Task Based Approach. International Journal for Educational and Vocational Studies, 2 (1). pp. 41-49. ISSN E-ISSN : 2684-6950

Fadilah, Eka and Widiati, Utami and Anugerahwati, Mirjam (2021) Negotiated Feedback, Situated Recast and Task-Supported Language Instruction on the Development of Grammatical Feature. The Journal of Asia TEFL, 18 (4). pp. 1071-1087. ISSN e-ISSN 2466-1511

Fadilah, Eka and Widiati, Utami and Latief, Mohammad Adnan (2019) Reading Dynamic Patterns of Silence as a Communication Strategy and Impediment in the EFL Classroom Interaction. International Journal of Instruction, 12 (4). pp. 183-200. ISSN e-ISSN: 1308-1470; p-ISSN: 1694-609X

Leonita, Cindy and Winardi, Yohanes Kurniawan and Fadilah, Eka (2021) Mia Hall’s Decision-Makingin If I Stay by Gayle Forman Based on Freudian Psychoanalysis Theory. New Language DimensionsJournal of Literature, Linguistics, and Language Teaching, 2 (2). pp. 96-105. ISSN 2746-8968

Lin Jin, Lin Jin and Winardi, Yohanes Kurniawan and Linuwih, Endar Rachmawaty (2022) Self-Actualization In Jane Eyre's Main Character: A Feminism Study. ELite Journal : International Journal of Education, Language, and Literature, 2 (1). pp. 25-39. ISSN 2621-8127 (online)

Linuwih, Endar Rachmawaty (2021) The Effectiveness of Extensive Reading in Improving EFL Academic Writing. JELTL (Journal of English Language Teaching and Linguistics), 6 (1). pp. 167-177. ISSN e-ISSN: 2502-6062; p-ISSN: 2503-1848

Linuwih, Endar Rachmawaty (2019) NATIVE LANGUAGE INFLUENCE ON THE PRODUCTION OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE. Edulitics (Education, Literature, and Linguistics) Journal, 4 (1). pp. 21-31. ISSN e - ISSN: 2579 - 8960 p - ISSN: 2460 - 2167

Linuwih, Endar Rachmawaty and Trihastutie, Nopita (2020) Digital Entertainment to Support Toddlers’ Language and Cognitive Development. Teknosastik: Jurnal Bahasa dan Sastra, 18 (1). pp. 1-14. ISSN P-ISSN: 1412-9655; E-ISSN: 2656-6842

Conference or Workshop Item

Linuwih, Endar Rachmawaty (2018) AN ANALYSIS OF ETHNICITY REPRESENTATION IN STAND-UP COMEDY. In: Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (SENABASTRA) X, Rabu, 11 Juli 2018, Universitas Trunojoyo Madura.

Linuwih, Endar Rachmawaty and Setiawan, Slamet and Munir, Ahmad (2021) EFL Student and Supervisor Perceptions of the Difficulties in Writing Undergraduate Thesis Results and Discussion Section. In: ICONESIA 2021 : 2nd International Conference on English Studies In Indonesia 2021, 17-18 November 2021, English Department, Universitas Trunojoyo Madura.

Sari, Chendy Cynthiana and Fadilah, Eka (2020) WOMEN’S IMAGE REPRESENTED ON DOLCE & GABBANA ADVERTISEMENT. In: Seminar Nasional Ilmu Terapan (SNITER) 2020, 24 Agustus 2020, Universitas Widya Kartika.

Book

Fadilah, Eka (2022) Advanced English Grammar for University Students. English Department Widya Kartika University, Surabaya.

Fadilah, Eka (2014) ENGLISH FOR PROFESSIONAL USE. English Department Widya Kartika University, Surabaya.

Fadilah, Eka (2022) INTERMEDIATE ENGLISH GRAMMAR FOR UNIVERSITY STUDENTS. English Department Widya Kartika University, Surabaya.

Linuwih, Endar Rachmawaty and Winardi, Yohanes Kurniawan (2021) IMPROVING STUDENTS’ SPEAKING SKILL THROUGH MOBILE LEARNING APPLICATION”. PENERBIT DEEPUBLISH (Grup Penerbitan CV BUDI UTAMA), Sleman, Yogyakarta. ISBN 978-623-02-3215-2

Winardi, Yohanes Kurniawan and Fadilah, Eka and Trihastutie, Nopita (2019) GRAMMAR IN TASK BASED LANGUAGE INSTRUCTION. Penerbit Aseni (Anggota IKAPI Pusat), Papua, Indonesia. ISBN 978 602 51711 9 2

Thesis

Alvina, Alvina (2017) Error Analysis of Using 概数“多”and“几” (gàishù "duō" and " jǐ ")by Students Who are Majoring in Mandarin Education in Widya Kartika University Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Andarista, Ayunita Resa (2019) Penggunaan Metode Cooperative Learning Didukung Media Audio Terhadap Pemahaman Kosakata Bahasa Mandarin Siswa Kelas III SD Kr. Tunas Harapan Bangsa Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Carolina, Yescylind (2021) Keefektifitasan Penerapan Metode Total Physical Response dalam Pembelajaran Daring terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin Kelas 3D di SD X Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Chandra, Yessy (2015) Analisa Kesalahan Pelafalan Nada Bahasa Mandarin Terhadap Murid Kelas XI Jasa Boga-1 SMKK Mater Amabilis. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Chandrika, Maitri Dhammayanti (2019) Penggunaan Metode SUGGESTOPEDIA di Kelas Percakapan Bahasa Mandarin Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Semester II Universitas Widya Kartika Surabaya Tahun Ajaran 2018-2019. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Charista, Feren (2019) penerapan metode mnemonics dengan menggunakan media flashcard untuk pemahaman membaca kosakata Bahasa Mandarin sertifikasi Bahasa Mandarin I di Universitas Widya Kartika Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Christianto, Jessica Devi (2015) Penguasaan Radikal dalam Mengenal Makna Aksara Mandarin pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Widya Kartika. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Daeli, Desiwarni (2019) Analisis Kesalahan Pelafalan Konsonan Pada Kosa Kata Mahasiswa Sertifikasi Bahasa Mandarin di Universitas Swasta X Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Darnakusumadewi, Angela Xaveria (2021) ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN KOSAKATA “但是 ” DAN “不过 ” DALAM KALIMAT TERHADAP MAHASISWA PRODI BAHASA MANDARIN DI SURABAYA. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Dermawan, Tiffany Samantha (2020) Pengaruh e-learning Terhadap Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Widya Kartika Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya kartika.

Desun, Jessy Amelia (2015) Analisis Kesalahan Penggunaan “Yidianr (一点儿)” Dan “Youdianr (有点儿)” Pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Widya Kartika Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Elora, Anggie (2019) Analisis Latihan Soal pada Buku 修订本《汉语教程》第一册上、下 Dengan Kurikulum 2013 dan Teori Revisi Taksonomi Bloom. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Febiola, Melinda (2019) Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa Mandarin Dalam Kompetensi Berbicara Mahasiswa Indonesia di Chongqing-Tiongkok. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Gianni, Angela (2019) Penerapan Media Pembelajaran Kartu Soal dengan Alat Bantu Permainan Ular Tangga untuk Penguasaan Menulis Angka dalam Bahasa Mandarin pada Siswa kelas 3 SD X. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Go, Evelin (2019) Analisis Kesalahan Pelafalan Konsonan z[ts], c[ts]ʰ, s[s], zh[ʈʂ], ch[ʈʂ]ʰ, sh[ʂ], dan r[ʐ] dalam Kosakata Bahasa Mandarin pada Mahasiswa Serifikasi bahasa Mandarin di Univeristas Widya Kartika Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Gruzynski, Chelsea (2021) Analisis Perbandingan Wayang Orang di Surabaya dan Opera Beijing (京剧) Jīngjù di Beijing. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Gunadi, Erwin (2019) Analisa Kesalahan Berbahasa Kosa Kata “认为” dan “以为” terhadap Mahasiswa Indonesia di Guangzhou-Tiongkok. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Gunawan, Gracilia Saputri (2021) Analisis Efektivitas Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran Bahasa Mandarin secara Daring pada Siswa Kelas VI SD Santa Lorent Surabaya Tahun 2021. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Gunawan, Meilindah (2021) Efektivitas Penggunaan Web Quizlet Terhadap Pembelajaran Kosakata Bahasa Mandarin Secara Daring Di Kelas 5 Sd Katolik Santo Xaverius. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Hanafi, Hanik Mutmainah (2021) Analisis Kontrastif Nomina sebagai Predikat dalam Kalimat Tunggal Bahasa Mandarin dan Bahasa Indonesia. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Handoyo, Albert (2016) Rancang Bangun Game Edukasi Pembelajaran Bentuk dan Nama Hewan dalam Bahasa Asing untuk Anak Usia 3 – 6 tahun. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Hariyanto, Antonius (2019) Analisa kesalahan penggunaan nada tiga pada mahasiswa Pendidikan bahasa Mandarin dan sastra Mandarin semester dua dan empat di Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Hendrata, Bella Afriliany (2021) Analisis Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Keputusan Untuk Bekerja Sebagai Guru Bahasa Mandarin Di Institusi Pendidikan Formal Atau Nonformal Pada Alumni Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas “X” Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Khoiron, Ahmad (2015) Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Kerja Bantu“néng” dan“huì” Pada Mahasiswa Prodi Bahasa Mandarin Semester III dan V Universitas Widya Kartika Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Khuangga, Fransisca Sylvia Ratnasari (2021) Pengaruh Idol Group China WayV / 威神V Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Mandarin di Kalangan Penggemar “WayV / 威神V” di Indonesia. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Kusuma, Angela Natasya (2021) Perbandingan Tingkat Keefektivitasan antara Pembelajaran dengan Media PowerPoint dan Media Audio-Visual Berbasis Film pada Pembelajaran Daring pada Siswa Kelas X Sekolah X. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Lado, Yesinia Ratu (2015) Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Kerja Bantu “能” dan “会” Pada Siswa Kelas X & XI Jurusan Bahasa di SMA Katolik Santa Agnes Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Lee, Junho (2019) Pembelajaran Menulis Cerita Pendek pada Mahasiswa Semester IV Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin di Universitas X Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Liang, Yohana (2015) Perbandingan Keefektivitasan Penggunaan Media Video dan Media Gambar dalam Pembelajaran Mengarang Bahasa Mandarin Semester 4 di Universitas Widya Kartika Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Mandala, Lydia Abigail Vellynchia (2021) Analisis Perubahan Kebiasaan Belajar Mahasiswa Program Studi Bahasa Mandarin Universitas di Surabaya Dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Meliana, Meliana (2019) Analisis Kesalahan Penggunaan Kata 常常 dan 往往 pada Mahasiswa Program Studi Bahasa Mandarin semester VIII di Tiga Universitas di Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Ongkowijaya, Sugianto (2019) Analisis Faktor Eror Kemampuan Mahasiswa dalam Penguasaan Kata Konjungsi “并、与”pada mahasiswa jurusan Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas X dan Universitas Y di Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Panjaya, Tenny (2015) Analisis Perbandingan Kalimat Tanya Bahasa Mandarin dan Kalimat Tanya Bahasa Indonesia. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Paramita, Evita Tamara (2019) Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca ",, 、, “......” , dan 《......》" oleh Mahasiswa Semester IV, VI, dan VIII Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Widya Kartika Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Pradinata, Zuleika Masyita (2020) Analisis Kesalahan Penggunaan Kosakata “突然” dan “忽然” dalam Kalimat Terhadap Mahasiswa Prodi Bahasa Mandarin di Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya kartika.

Samsuar, Lincoln (2019) Analisa Kesalahan Dalam Penggunaan Kata “了解” (liǎojiě) dan “理解” (lǐjiě) Pada Mahasiswa Semester 6 dan Semester 8 Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Widya Kartika Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Santoso, Wina Moelyani (2020) Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas “X” Untuk Menjadi Guru Bahasa Mandarin di Institusi Pendidikan Formal. Skripsi thesis, Universitas Widya kartika.

Setiawan, Meliana (2019) Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Sambung “只有 zhĭyŏu...... 才 cái......" dan “只要 zhĭyào...... 就 jiù......” pada Mahasiswa Semester VI dan VIII Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin dan Sastra Mandarin di Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Setyowati, Wulan (2019) Keefektivitasan Pembelajaran Bahasa Mandarin Menggunakan Metode Tanya Jawab Dengan Media Presentasi Prezi Pada Siswa Kelas 3 Di SD Mandala II Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Siany, Siany (2021) Analisis Kesulitan Siswa SMP Dan SMA Nation Star Academy Surabaya dalam Pembelajaran Daring Bahasa Mandarin. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Soesanto, Vierly Diah (2021) Analisis Kesulitan Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Belajar Pada Sekolah Dasar XX Saat Pembelajaran Daring. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Solemnis, Amelia (2021) Analisa Penggunaan Aplikasi TikTok Sebagai Media Pembelajaran Budaya dan Sejarah Tiongkok Studi Kasus pada Akun @Chinese_server. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Stefanie, Felita (2019) Analisis Kesalahan Penggunaan Kata “本来” dan “原来” pada Mahasiswa Semester IV dan VI Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin dan Bahasa Mandarin di 3 Universitas di Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Sulaiman, Gabriel Angela (2021) Analisa Efektivitas Penggunaan Aplikasi Permainan Kuis Interaktif “QUIZZIZ” dalam Pengajaran Mandarin Di SD Nation Star Academy Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Suryajaya, Steven (2015) Analisis Kesalahan Dalam Penggunaan Kata “刚” Dan “刚才” Pada Mahasiswa Program Studi Bahasa Mandarin Universitas Widya Kartika. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Suryani, Enjang (2015) Analisa Keefektivitasan Penggunaan Metode TPR dan Media Flashcard untuk Siswa Kelas 2 dan 3 SD Growing Kid Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Sybilia, Anastasia (2021) Analisis Perbandingan Batik di Pekalongan, Jawa Tengah, Indonesia dan Batik di Anshun, Guizhou, Tiongkok. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Tan, Felicia Muharto (2015) Analisa Kesalahan Penggunaan Kata Pelengkap Arah “来” dan “去” pada Mahasiswa Prodi Bahasa Mandarin Universitas Widya Kartika Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

WIyogo, Novitasari Trisno (2015) Analisis Kesalahan Kalimat “把”字句 pada Bahasa Mandarin untuk Mahasiswa Universitas Widya Kartika Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Wijaya, Dewi Surya (2021) Hubungan Motivasi dengan Pemilihan Sebagai Pengajar Bahasa Mandarin Pada Alumni Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Widya Kartika Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

Wuniarto, Leonardo (2021) Analisis Pengajaran Bahasa Mandarin Pada Siswa Kelas 10 dan 11 SMAK Santa Agnes Surabaya dengan Media Zoom dan Google Classroom. Skripsi thesis, Universitas Widya Kartika.

This list was generated on Fri May 20 04:00:58 2022 WIB.